Passives Lernen
Ein Teil des Unterrichts findet passiv statt. Dabei geht es um:
- Frontalunterricht
- Lesen
- Hören/Sehen
- Demonstration/Beochbachtung
Wichtig ist, dass der passive Teil nicht zu viel Raum im Schultag einnimmt, da die Schüler*innen sonst zu viel sitzen und dabei die Konzentration verlieren. Menschen lernen unterschiedlich und jede Schule hat ihre eigenen Anforderungen und Wünsche. Deshalb richten wir unsere Beratung immer nach den konkreten Bedürfnissen aus und passen die Lösungen individuell an.
Aktives Lernen
Der aktivierende Lernraum unterscheidet sich deutlich vom klassischen Frontalunterricht und schafft eine integrative, sichere Lernumgebung für alle Schüler*innen. Ein optimal abgestimmtes Setting bietet Platz für alle Charaktere und Lerntypen. Wenn Raum für aktivierendes Lernen geschaffen werden soll, ist es wichtig, dass unterschiedliche Zonen und Flächen zur Verfügung stehen. Wir gestalten Lernräume mit viel Platz für aktives Lernen und fördern alle Schüler*innen in folgenden Bereichen:
- Diskussionsgruppen
- Praktische Übungen
- Erklären/selbst lehren
Im aktiven Teil der Lernpyramide stehen die Schüler*innen immer im Mittelpunkt. Sie sollen in der Lage sein, sich an das Gelernte zu erinnern und es im richtigen Kontext anzuwenden. Daher schaffen wir die Voraussetzung, dass sie durch aktives Handeln – durch Greifen und Begreifen – lernen können.
Die wesentlichen Prinzipien der Lernraumpyramide setzen wir in der Innenarchitektur der Schule flächendeckend um. Denn überall gibt es die Möglichkeit, zur Schaffung von Lernräumen.
